6ª A e B PROFªJULIANA
- Habilidades
· H- Construir e aplicar o conceito de paisagem.
· H- Comparar, com base na observação de imagens ou ilustrações, distintos elementos da paisagem,
· H- Reconhecer a partir de imagens ou ilustrações, elementos constitutivos de uma paisagem.
· H- Identificar as diferenças entre os mapas e as imagens de satélites.
· H- Interpretar e comparar as informações.
· H- Comparar paisagens distintas.
· H- Descrever elementos constitutivos de paisagem.
· H- Ler e interpretar textos.
· Registrar resultados da observação do tempo atmosférico.
· H- Identificar os elementos e os fatores climáticos.
· H- Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas consequências em diferentes espaços e tempos, do modo a construir referenciais que possibilitem uma participação propositiva e reativa nas questões socioambientais locais.
· H- Desenvolver o pensamento espacial, fazendo uso das linguagens cartográficas e iconográficas, de diferentes gêneros textuais e das geotecnologias para a resolução de problemas que envolvam informações geográficas.
1. É uma porção ou parte do espaço geográfico onde vivemos uma interação com uma paisagem e onde transcorre o nosso dia a dia.
a) paisagem
b) lugar
c) território
d) região
2. Cite três exemplos de elementos da natureza que podemos encontrar em uma paisagem natural.
3. Cite 3 exemplos de elementos construídos pelos seres humanos que podemos encontrar em uma paisagem cultural.
4. Em relação à paisagem, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
a) ( ) As paisagens podem ser observadas apenas no espaço rural.
b) ( ) Uma paisagem apresenta-se como a expressão visível dos elementos existentes em um lugar qualquer do espaço terrestre.
c) ( ) A paisagem pode ser considerada o resultado do processo de construção do espaço geográfico.
d) ( ) Embora atuem nas paisagens, os seres humanos não tem a capacidade de modificá-la.
5. O que é espaço geográfico?
Observe a obra O Subúrbio, de Airton das Neves, para responder as questões abaixo:
6. O Lugar Geográfico é o “palco da nossa existência real”; é o espaço em que vivemos e com o qual possuímos identidade e vínculo. É um local em que estabelecemos relações, compartilhando-o com outros indivíduos. Por que a pintura representa um Lugar Geográfico?
7. Sabendo que a Paisagem Geográfica é definida pela Geografia como o domínio do visível e que ela é formada por elementos naturais e cultura
is, descreva quais são os elementos naturais e culturais vistos nesta paisagem:
8. O espaço natural se torna um espaço geográfico no momento em que a ação humana a modifica. Que tipo de alterações são vistas nesta imagem?
9. Em que partes do nosso município podemos observar um contraste entre pequenas casas grandes apartamentos?
10. Que motivos levam as pessoas a transformarem um espaço natural na atual paisagem vista na pintura?
11. A transformação do espaço natural em espaço geográfico é de todo ruim para as pessoas e para a natureza? Explique os pontos positivos e negativos desta relação entre homem e natureza.
12. Observe a sequência a seguir e responda:
a) O que a imagem representa?
b) Que elementos da paisagem geográfica podemos perceber nestes três momentos?
c) Descreva três elementos naturais e três elementos culturais ou humanizados vistos na imagem:
d) O espaço natural se torna um espaço geográfico no momento em que a ação humana a modifica, adicionando a ela elementos artificiais ou culturais para suprir suas necessidades. Que tipo de alterações são vistas nesta imagem?
e) Que motivos levaram as pessoas a transformarem a paisagem natural do momento A na atual paisagem representada pelo momento C?
f) A transformação do espaço natural em espaço geográfico é de todo ruim para as pessoas e para a natureza? Explique os pontos positivos e negativos desta relação entre ser humano e natureza.
13. Preencha as lacunas do texto a seguir sobre a Geografia com as respectivas palavras-chave:
Palavras-chave: Homem – Lugar – Paisagem – Identidade – Espaço – Terra – Natureza
A Geografia é uma ciência que possui o ____________ como objeto de seu estudo. Este espaço é fruto da inter-relação entre homem e _______________. A ______________ é a forma e a função do espaço que vemos e percebemos num determinado momento. Atualmente não existem lugares da superfície da ______________ que o ________________ não tenha explorado. Todos vivemos em um determinado _____________, onde há a possibilidade de existir as relações sociais. Cada um desses lugares é formado pela ______________ das pessoas que vivem naquele espaço, interagindo e se relacionando para que a vida possa acontecer.
14. O que é paisagem?
a) Tudo o que podemos ver.
b) É a acumulação desigual do tempo histórico.
c) São objetos sociais.
d) Tudo que não faz parte do nosso cotidiano.
15. O que é paisagem natural e cultural?
a) Paisagem natural é tudo que é construído pelo homem e destruído. Cultural pela natureza.
b) Paisagem natural é tudo produzido pelo homem, cultural foi produzido pela natureza.
c) Paisagem natural é tudo produzido pela natureza, cultural produzido pelo homem.
d) Paisagem natural é tudo produzido pela natureza, cultural produzido pelas pessoas.
1. De exemplos de objetos sociais e objetos naturais?
a) Objetos sociais: a cidade, Cristo redentor e estradas. Objetos naturais: florestas e Mar.
b) Objetos sociais: a cidade, Cristo redentor e estradas. Objetos naturais: Casas e Mar.
c) Objetos sociais: a cidade, mar e estradas. Objetos naturais: florestas e Mar.
d) Objetos sociais: a cidade e Estradas. Objetos naturais: florestas e fazendas.
2. O que são satélites?
a) São objetos, naturais ou artificiais, que circulam na órbita de um planeta.
b) São objetos, naturais ou artificiais, que circulam em volta do sol ou de um planeta.
c) São objetos, naturais, que circulam de um planeta para outro.
d) São objetos, artificiais, que circulam na órbita de um planeta.
3. De onde as imagens de um satélite são captadas?
a) Do sol.
b) Espaço sideral.
c) Da terra.
d) Da Lua.
Pesquisa:
Habilidades
· H- Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.
· Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos originários e demais comunidades tradicionais existentes no território paranaense. Identificar as espacialidades dos diferentes grupos culturais. Compreender os conceitos geográficos: lugar, paisagem, região, território, sociedade, rede e escala geográfica de acordo com os conteúdos a serem abordados ao longo do ano letivo.
· Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos. Descrever o ciclo da água, comparando o escoamento superficial no ambiente urbano e rural, reconhecendo os principais componentes da morfologia das bacias e das redes hidrográficas e a sua localização no modelado da superfície terrestre e da cobertura vegetal. Relacionar padrões climáticos, tipos de solo, relevo e formações vegetais existentes no município, no Paraná e no mundo.
1-O sujeito e o seu lugar no mundo.
2- Formas de representação e pensamento espacial.
Pesquisa:
Habilidades
· H- Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.
· Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos originários e demais comunidades tradicionais existentes no território paranaense. Identificar as espacialidades dos diferentes grupos culturais. Compreender os conceitos geográficos: lugar, paisagem, região, território, sociedade, rede e escala geográfica de acordo com os conteúdos a serem abordados ao longo do ano letivo.
· Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos. Descrever o ciclo da água, comparando o escoamento superficial no ambiente urbano e rural, reconhecendo os principais componentes da morfologia das bacias e das redes hidrográficas e a sua localização no modelado da superfície terrestre e da cobertura vegetal. Relacionar padrões climáticos, tipos de solo, relevo e formações vegetais existentes no município, no Paraná e no mundo.
1-O sujeito e o seu lugar no mundo.
2- Formas de representação e pensamento espacial.
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