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Writer's pictureEscola Lydia Yvone

ATIVIDADES DE HISTÓRIA 6° A, B: PROFESSORA GLEICE

O papel da mulher na Grécia e em Roma

MULHERES GREGAS

Educação: educadas pelas mulheres mais velhas da família. Aprendiam a ler, escrever, calcular, tecer e cozinhar.

Casamento: as mulheres gregas não poderiam escolher seus maridos. Todas as questões do lar eram decididas pelos homens.

Atividades públicas: frequentavam os banhos, festas religiosas ou o teatro desde que estivessem acompanhadas.

Religião: podiam frequentar os santuários, desde que estivessem acompanhadas. Grande número de divindades femininas na religião grega.

Cidadania: não eram consideradas cidadãs, portanto eram excluídas da política.

MULHERES ROMANAS

Educação: as mais ricas eram educadas junto com outros homens. Aprendiam música, dança e tarefas domésticas como tecer, fiar, administrar os escravos da casa e o orçamento familiar.

Casamento: as mulheres romanas não poderiam escolher seus maridos, porém após o casamento adquiriam o título de matrona, sendo responsáveis por administrar a casa e os escravos.

Atividades públicas: frequentavam os banhos, festas religiosas ou o teatro (sozinhas ou acompanhadas).

Religião: havia um grande número de divindades femininas na religião romana (Juno, Vênus, Diana, etc.).

Cidadania: eram consultadas para assuntos familiares (casamento dos filhos, por exemplo) e da política, participando dos Conselhos junto aos homens.

ATIVIDADES:

1) No que se refere a educação qual é a principal diferença entre as mulheres romanas e as gregas?

2) As mulheres romanas eram consideradas cidadãs? E as gregas eram consideradas cidadãs?

3) Qual o papel das mulheres na religião nessas sociedades?

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