Conteúdo 1 - TEXTOS E INTENCIONALIDADES
A experimentação a seguir começará assim:
RESPONDA
1- Faça uma breve descrição do que você observou. Fique atento aos detalhes.
2- Dessa descrição, há três pistas que, quando unidas, levarão você a uma informação ligada à um acontecimento de nossa atualidade. Qual é?
3- Registre sua pesquisa e sua opinião a respeito dela.
CONTEÚDO 2 - Comparando informação - SIMPLES ASSIM!?
O mesmo conteúdo da entrevista está reprodu-zido abaixo. O redator, entretanto, fez algumas modificações. Algumas delas alteram o SENTIDO do texto, outras estão ligadas à ESTRUTURA TEXTUAL. Sua tarefa será comparar os dois textos e loca-lizar as diferenças.
PARA O DESENVOLVIMENTO DESSA ATIVIDADE É PRECISO QUE TENHA PRESTADO MUITO ATENÇÃO NO SEGUITE CONTEÚDO DE JÁ FOI EXPLICADO ANTERIOMENTE E REALIZE PESQUISAS EM FONTES SEGURAS.
SEMÂNTICA
A semântica estuda o significado e a interpretação do significado de uma palavra, de um signo, de uma frase ou de uma expressão em um determinado contexto. Nesse campo de estudo se analisa, também, as mudanças de sentido que ocorrem nas formas linguísticas devido a alguns fatores, tais como tempo e espaço geográfico.
Link complementar
https://www.youtube.com/watch?v=dfkvdIGqZvs
GÊNEROS TEXTUAIS
Os gêneros textuais são as classificações usadas para determinar os textos de acordo com suas características em relação a um contexto. O gênero textual é identificado com base no objetivo, na função e no contexto do texto. São as características do texto que determinam a qual gênero ele pertence.
Os gêneros variam de acordo com a intenção comunicativa e com as particularidades em relação à linguagem, à estrutura e ao conteúdo. Assim, os gêneros textuais exercem uma função social dentro de um processo de comunicação.
O processo de comunicação se dá através dos gêneros textuais, pois eles estão intimamente ligados à história da comunicação e da linguagem. Cada gênero textual apresenta especificidades que permitem identificar a sua classificação. Os gêneros possuem estruturas e características próprias, no entanto, vale ressaltar que eles são flexíveis e não possuem estrutura fixa.
Desse modo, os gêneros textuais estão em permanente evolução. Isso significa que dependendo da necessidade de comunicação, novos gêneros podem surgir. A linguagem aparece nos textos de forma diversa. Alguns textos podem apresentar mais de um tipo de linguagem, em outros a linguagem pode aparecer de forma mesclada. Portanto, para identificar o gênero de um texto, é preciso observar qual a linguagem predominante. Para isso, o primeiro passo é conhecer quais são os tipos de gêneros textuais.
Link complementar
https://youtu.be/6UjerGWSKWA
Essa entrevista pode ser encontra no caderno do aluno volume 2 página 30.
RESPONDA
1- Diferenças do conteúdo escrito.
2- Diferenças da estrutura, do layout (Entrevista do Programa de TV e da Revista Eletrônica) ?
3- Em todas as atividades, o gato está presente. Ele, entretanto, representa o gato do Ed? Crie argumentos para convencer o autor das atividades de que ele cometeu um pequeno deslize ao se referir ao gato que levou Ed para fora do cemitério.
VÁ NA SUA APOSTINA PÁGINA 31 PARA CONSEGUIR RESPONDER A PERGUNTA ABAIXO
4- Quais as semelhanças que esse mapa possui com o texto da entrevista? Você entregaria esse mapa para Ed sair do cemitério? Por quê?
CONTEÚDO 3 - Atividade avaliativa 2° bimestre – Língua Portuguesa. Elaboração de um roteiro de rádio
Crie seu roteiro.
BOM ESTUDO!
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