Professora: Rosânia
Múltiplos e Divisores de um número natural, MMC e MDC
Competência e habilidades: Resolver e elaborar situações problemas com números naturais envolvendo as noções de divisor e múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégicas diversas.
Objetivos gerais: retomar conteúdos e habilidades trabalhadas em sala de aula por meio de atividades complementar e pesquisas, para dar continuidade aos estudos e despertar cada vez mais o interesse dos discentes.
1) Encontre o MMC dos números 12 e 36
M(12)=
M(36)=
MMC=
2) Encontre o MDC dos números 10 e 15
D(10)=
D(15)=
MDC=
3) Classifique de acordo com a divisibilidade por 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, e 9 os números:
3120, 136, 7120, 143, 357, 6125, 2000, 8001 e 500.
4) Augusto organizará apresentação artísticas com crianças de uma escola. Ao todo serão 7 apresentações musicais e 11 apresentações teatrais , cada criança participara somente de uma apresentação musical e teatral e em ambas as apresentações deverá haver a mesma quantidade de crianças.
Qual a quantidade mínima de crianças que Augusto terá de escolher para as apresentações
Dica: MMC
5) Um marceneiro precisa cortar 3 tábuas em pedaços de mesmo comprimento. Para melhor aproveitamento das tábuas , o comprimento dos pedaços devem ser o maior possível. Uma das tábuas mede 250 centímetro e as outras 350 e 550 centímetros.
Qual será o comprimento de cada pedaço de tábua?
Dica:MDC
Frações e seus significados como parte de um todo, cálculo de porcentagens de acréscimos e decréscimos, resultado da divisão , razão e operador.
Competências e habilidades: Ler interpretar e resolver problemas que envolvam porcentagens, acréscimos,decréscimos; Reconhecer números racionais pela sua representação fracionária, percentual e decimal.
6) Calcule a porcentagens
a) 30% de 50
b) 70% de 40
c) 25% de 80
7) Após comprar 1500 lâmpadas para vender o dono de uma loja teve de trocar 26% delas. Pois estavam com defeitos. Quantas lâmpadas foram trocadas?
8) ) Lucas emprestou 1200 reais para sermão comprar uma TV. Eles combinaram que o irmão lhe pagaria 5% a mais sobre esse valor quanto quitasse a dívida. Quantos reais Lucas recebeu do irmão?
9) Ana comprou uma camiseta por R$ 50,00 e teve um desconto de 30%. Quanto ela pagou na camiseta?
10) Carla comprou uma caixa de laranja com 36 laranjas. Sua mãe usou 2/3 para fazer suco. Quantas laranjas sobraram na caixa?
11) Fabio e Carlos juntos tinham 24 bolinha de bolinhas gude. Ao final de uma partida decidiram separar e contar a quantidade de bolinhas de gude que tinha restado para cada um . Fábio ganhou 1/3 e Carlos e Carlos 2/3. Quantas bolinhas ficaram cada um?
12) De um pacote de 60 balas, 3/4 foram doadas. Quantas balas restaram no pacote?
13) Transforme os números decimais em fração
a) 232,3
b) 12,24
c) 87.2
d) 0.007
e) 0.67
14) Encontre três frações equivalentes.
Retomando : para encontrar a fração equivalente basta dividir ou multiplicar o numerador e denominador pelo mesmo número natural diferente de zero,
a) 5/3
b) 6/4
c) 12/4
d) 28/72
OBS: as atividades serão desenvolvidas de acordo com o tempo determinado pela Secretaria de Educação do Estado de São Paulo
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