Professora: Larissa
Habilidades: EF69LP46/EF69LP53/EF69LP03A.
Competências: Essa atividade pode contribuir para ampliar o repertório do sujeito-leitor participativo, direcionando os alunos como mediadores de suas próprias leituras. Dentro desse foco, buscam-se novas interações com o livro de maneira prazerosa, entendendo os textos como fonte de múltiplas informações e também de entretenimento. O destaque deste ciclo é a formação de comunidades leitoras, o compartilhamento de ideias por meio da leitura e a troca de informações tendo como base os objetos da cultura juvenil.
Desenvolvimento
Para iniciar nossa atividade você terá que compreender o que é podcast. Leia atentamente e com paciência par ter uma melhor compreensão.
Podcast é uma forma de transmissão de arquivos multimídia na Internet criados pelos próprios usuários. Nestes arquivos, as pessoas disponibilizam listas e seleções de músicas ou simplesmente falam e expõem suas opiniões sobre os mais diversos assuntos, como política ou o capítulo da novela. Pense no podcast como um blog, só que ao invés de escrever, as pessoas falam.
Podendo ser ouvidos a qualquer hora, os podcasts criam uma espécie de radio virtual direcionada para assuntos específicos, ou seja, de acordo com as características de cada ouvinte. Além do mais, esses arquivos podem ser escutados perfeitamente em um player portátil.
Segue um modelo de podcast: https://www.itausocial.org.br/noticias/nexo-e-itau-social-lancam-podcast-dedicado-a-literatura-para-criancas/
Obs.: Aluno, para o desenvolvimento das atividades que serão propostas você terá que escolher um livro de seu interesse. No link abaixo tem algumas sugestões que podem ser pesquisadas. Vocês precisam escolher um livro que demonstre mudança de atitudes pessoais e outra coisa muito importante, escolha um livro de seu interesse.
Após a escolha do livro inicie sua leitura, faça com que a mesma se torne prazerosa. Ao termino da leitura realize a seguinte atividade.
Responda:
1) Identifique os elementos com:
a) Esse livro retrata a realidade de...?
b) O trecho de que mais gostei foi esse...?
c) A proposta de mudança abordada no livro é...?
d) Esse livro mudou a maneira que eu pensava sobre...?
Atividade 2
Aproveitando que você está em casa convide algum familiar para contar uma história marcante, que o fez ver alguma situação de outra forma, ou até mesmo que o permitiu uma auto-aceitação. Após você ter escutado essa história, crie uma história (narrativa) onde você irá contar algo marcante, que possa ajudar outras pessoas a verem a vida de uma outra forma ou até mesmo fazer com que as pessoas se contentem com o que tem materialmente ou fisicamente.
Atividade 3
Após a leitura da sua narrativa, responda o seguinte quadro:
Atividade 4
Criação de um podcast.
Aluno, de acordo com o que foi explicado sobre o que é e como funciona um podcasts, você terá que criar o seu. O seu será criado por meio de ilustrações, frases e ou palavras. No seu podcast você poderá escolher o assunto que quiser para relatar. Exemplo:
No podcast ilustrado acima temos uma divulgação online do site Mansão Wayne. Nessa publicação o mesmo está divulgando que o filme Jovens Titãs em Ação está passando nos cinemas.
Obs.: Não se esqueça de guardar o seu trabalho e trazer para a escola assim que as aulas retornarem.
Após o término do seu trabalho responda:
Qual ou quais foram suas dificuldades e facilidades ao desenvolverem esse trabalho?
Atividade 5
Diário de bordo: escrevendo suas opiniões.
Essa atividade deve ser feita diariamente no caderno.
Selecione, por dia uma notícia da TV ou transmitida pelo rádio e dê sua opinião, por escrito, a respeito do que assistiu e ouviu.
Dia :__________________________
Noticia: ______________________________________
Relevância Social:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sua opinião a respeito da noticia_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
obs:
Relevância social: Importância que essa notícia tem para a sociedade.
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