Orientações
Nesta atividade você encontrará sugestão de como trabalhar em sala de aula a importância das embalagens, em especial na conservação dos produtos, alguns impactos do uso e do descarte indiscriminados das mesmas e estratégias para mudança desse cenário, com estaque para os 4 Rs
Repensar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar.
1. Aquecendo a turma
As fotos mostram embalagens usadas que foram encontradas intactas no ano de 2016 em ambientes costeiros. Observe o ano em que as embalagens foram produzidas: a primeira em 1976 e a segunda em 1986; e também para o local em que elas foram encontradas: era o local correto?
As embalagens são grandes aliadas, já que facilitam o transporte, a conservação e a identificação do que consumimos. Mas precisamos refletir sobre a forma que as utilizamos: 80% delas são descartadas após um único uso, e, se descartadas de forma incorreta, além de desperdiçar os recursos naturais que foram utilizados para a sua produção, também poluem o meio ambiente, causando prejuízos em nossas vidas e na de todos os seres vivos.
Utilizamos embalagens diariamente, como embalagens de alimentos, medicamentos, roupas e calçados, brinquedos, eletrônicos etc.
Separarem em casa algumas embalagens. É importante que essas embalagens não estejam sujas, bastando limpá-las minimamente com um pouco de água ou guardanapo usado.
2. Mãos na massa
Com os materiais coletados assista o vídeo a animação sobre os 4 Rs: Repensar, Reduzir, Reutilizar, Reciclar (https://youtu.be/PckAgY6stqU).
Depois analise as embalagens que escolheram e responder as seguintes perguntas:
a) Ela era uma embalagem necessária ou dispensável? Por quê? Você pode citar como exemplo de uma embalagem dispensável os saquinhos plásticos ou papéis que envolvem talhares e guardanapos em restaurantes.
b) O uso dessa embalagem poderia ter sido evitado? Como?
c) Essa embalagem poderia ser feita de outro material? Isso seria melhor ou pior? Por quê? Ex.: uma garrafa plástica de água mineral poderia ser de vidro, o que pode ser considerado melhor, porque possibilita que ela seja utilizada muitas vezes para armazenar água, apesar de acabar ficando mais pesada.
d) Essa embalagem poderia ser reutilizada de alguma forma? Como?
e) Essa embalagem pode ser reciclada?
Não esqueça de procurar pelo símbolo da reciclagem nos rótulos:
3. Compartilhando o que aprendemos
4. Quais as embalagens escolhidas, o que aprendeu?
5. Nossa criação
Crie histórias em quadrinhos para representar a história, ou criar seus próprios modelos e elementos visuais, ou ainda utilizar ferramentas online de criação com uma série de recursos, como o Pixton (www.pixton.com) e o Meu Gibi (www.meugibi.com).
CONSUMO CONSCIENTE, SUSTENTABILIDADE, RESÍDUOS SÓLIDOS, EMBALAGEM, 4 RS,
REPENSAR, REDUZIR, REUTILIZAR, RECICLAGEM.
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